Martina Kudělová 

Provozní Modré třídy.

Nikola Čiržová Pleplová

Pracuje v Provozní Červené třídy. 

Mgr. Erika Václavíková, ředitelka MŠ, učitelka

Kdo jsem: Jsem srdcař, který svou práci miluje. Jsem speciální pedagog se specializací na logopedii a psychopedii.

Co v MŠ dělám: Jsem především učitelka, práce s dětmi je mou prioritou. Starám se o všestranný rozvoj dětí, ráda s dětmi tvořím, zpívám. Snažím se, aby informace a dovednosti, které dětem předávám, byly smysluplné a praktické. Ráda pracuji zábavně, interaktivně s využitím dramatizace a prožitku, nebojím se také při výuce používat moderní technologie. Vedu logopedickou prevenci školy a kroužek dramatické výchovy. 

V MŠ působím jako ředitelka. Ačkoli to nikdy nebyl můj sen a přiznám, že část této práce, která spočívá v papírování, mě krajně nebaví, jsem za tuto funkci nesmírně vděčná. Poskytuje mi možnost pracovat v příjemném a podporujícím prostředí, rozvíjet se, učit se, organizovat pro děti a jejich rodiny mnoho zajímavých akcí a dělat věci tak trochu jinak a po svém. 

Proč chci v MŠ Skřítek pracovat: Protože koncept malé rodinné školky, kde se lidé dobře znají, dokáží spolupracovat, podporovat se, vzájemně se doplňovat a jeden od druhého se učit, je pro mě ideální. Důležité pro mě je, že v této školce se tento přístup podporuje mezi dětmi, učiteli i při spolupráci s rodinami. Ač jsem při nástupu do této školky v roce 2019 měla z věkově smíšených tzv. heterogenních tříd trochu obavy, ukázalo se, že přesně toto je něco, co přináší mnoho příležitostí dětem, pedagogům i rodinám a už bych v jiném uspořádání pracovat nechtěla. Děti mají možnost být ve třídě spolu se svým sourozencem. Učitelé se u dětí každoročně nemění a tak dítě velmi dobře znají a dokáží zhodnotit jeho pokroky a respektovat jeho potřeby. V MŠ Skřítek chci pracovat také především proto, že je zde úžasný tým lidí, provozních zaměstnanců i učitelů, kteří dokáží pracovat nad rámec svých povinností a hlavně s láskou, pochopením a soucitem. 

Co mám profesně za sebou: Od roku 2013 působím jako učitelka mateřské školy. Svou profesní dráhu jsem po dokončení pedagogické fakulty započala v Ostravě ve velké mateřské škole o šesti věkově homogenních třídách. Za šest let, mého působení zde, jsem si prošla všemi třídami, od nejmenších dětí až po předškoláky. Zde jsem vedla kroužek logopedické prevence, keramiku i dramaťák. Práce v této školce pro mě byla v mnoha ohledech velmi obohacující se všemi svými pozitivy i negativy. Dojíždění do Ostravy se pro mě však stalo postupem času stále náročnější, a proto jsem využila příležitosti a v roce 2019 začala pracovat v MŠ Opava, Pekařská na pozici učitelky, od roku 2020 jako zástupce ředitele a od roku 2022 jako ředitelka. Ve volném čase se věnuji sborovému zpěvu a organizaci letních dětských táborů. 

Naděžda Lesáková, učitelka

Kdo jsem: Jsem člověk, který má rád kolem sebe pár dobrých přátel, klid a pokud možno pohodu. Je pro mě prioritní rodina, nyní zejména vnoučata. Jsem rozená ve znamení Vah, mám ráda výtvarné činnosti, celkově estetiku, přírodu a krásu květin. Dříve jsem byla cvičitelkou gymnastiky a aerobiku, miluji hory v zimním období. Součásti naší rodiny jsou 2 psi, jelikož bydlíme v rodinném domě.

Co v MŠ dělám: Nyní jsem na nejdelší dovolené – v důchodu, pracuji 2 roky v MŠ jako učitelka na zkrácený úvazek. Jsem velmi ráda, že ještě můžu přispět svou činností při výchovně vzdělávacím programu školy. Děti pro mě byli vždy prioritou a viděla jsem výsledek své práce.

Proč chci v MŠ skřítek pracovat: Jsem zastáncem menších MŠ rodinného typu. Zaujal mě pracovní i lidský přístup ředitelky MŠ. Potřebuji ještě vidět kolem sebe úsměv a radost dětí v tom nejkrásnějším období života.

Co mám profesně za sebou: Mám odučeno 46 let ve školství. Začínala jsem na dvojtřídní MŠ mimo Opavu. Posléze jsem byla pedagogem na velkých MŠ. Proto jsem v roce 1992 využila příležitosti a přihlásila jsem se do konkurzu na pozici ředitelky MŠ Pekařská. Zde jsem pracovala v této pozici 30 let. Tato práce mě velmi naplňovala, neboť jsem se částečně mohla podílet na rozvíjení dětí v přímé pedagogické činnosti a na druhé straně jsem vedla školku svým vysněným směrem – vše pro děti a dobrou spolupráci mezi MŠ a rodinou dětí. Je-li dítě spokojeno v MŠ, jsme spokojeni všichni a dítě se rozvíjí správným směrem.

Veronika Rychnavská, zástupce ředitele školy, učitelka

Kdo jsem: Jsem člověk, který je většinu času v dobré náladě a tak úsměv u mě můžete vidět každý den. Jsem trpělivá, spravedlivá, tolerantní a zodpovědná. Miluji děti a taky svoji práci. Povolání učitelky v mateřské škole je mým splněným snem. Snažím se, aby mi rodič předával své dítě s pocitem, že ho předává do příjemného, pohodového a podnětného prostředí. Snažím se, aby se děti do své školky těšily a bylo jim se mnou a s kamarády dobře, aby si užily radostné dny, a při tom jsme společně prozkoumali celý svět.

Co v MŠ dělám: V MŠ jsem paní učitelka, která se sama snaží jít dětem příkladem a vést děti k samostatné činnosti s podporou k vlastní iniciativě. Přístup k dětem mám individuální a beru vždy ohledy na jejich potřeby a zvláštnosti. Ve školce mi paní ředitelka umožnila se zúčastnit akreditovaného kurzu ,, Primární logopedické prevence" a tak ve školce vedu kroužek logohrátek, kde se snažím s dětmi pracovat na rozvoji jejich řeči. Dále ve školce vedu kroužek angličtiny, kdy děti zábavnou formou a pomocí her učím základy tohoto jazyka.

Proč chci v MŠ Skřítek pracovat: V MŠ Skřítek chci pracovat, protože se mi líbí kultura téhle školky, která představuje malou rodinnou školku, s malým personálním vedením a také heterogenním složením třídy. Vím, že se zde můžeme jedna na druhou spolehnout a taky se vzájemně od sebe učit novým věcem. Předávat si své zkušenosti, protože, každá z nás je jiná a učí děti jiným způsobem.

Co mám profesně za sebou: Jako paní učitelka působím od r. 2021. Své zkušenosti sbírám postupem času, kdy jsem si nejprve vyzkoušela pracovat ve velké školce v homogenní třídě. Byl to můj start, který nebyl vůbec lehký, Po čase se mi naskytla možnost pracovat v téhle malé rodinné školce a já byla za tu možnost maximálně vděčná. Nejdřív jsem měla obavy z práce v heterogenní třídě, ale vzala jsem to jako osobní výzvu a nyní na heterogenní třídu nedám dopustit. Nadále se snažím vzdělávat ve svém oboru účastí na různých vzdělávacích seminářích.

Bc. Michaela Žáčková, asistent pedagoga 

Kdo jsem: 

Co v MŠ dělám: 

Proč chci v MŠ Skřítek pracovat: 

Co mám profesně za sebou: